至于今日,若非她先一步吹响“风雀”,只怕是凶多吉少。
韦老师一抹自嘲:这份师徒情谊,到底是谁辜负了谁?
“小丫头就是不懂事。”韦老师还是败下阵来,给她抹去血痕,“你这次可是学乖了?”
琮晴有些意外,一时间不知如何作答。
玄老不淡定了:“韦老师这话何意?”
“按照约定,我要把人带走。”韦老师护在身后,口吻清冽中带着心疼,“请放心,我会严密看管,绝不许她出来破坏计划。”
“不行!”他强势得恶劣,“带走她?休想!”
话才出口,玄老就感觉失态,当即缓和姿态,又是平日的“和颜悦色”:“刚才的话是我说急了,但遥想不久的将来,韦老师执掌下的考域一扫晦浊之气,能者居之,犹如普照之正阳,或优或劣,不以名家的‘赏识’与‘举荐’作推手,公正得一目了然。届时,你位居主考,地位崇高,那些天资优越、乖巧踏实的学生自会簇拥而来——你何必要在这紧要关头,如此爱惜一个不安定、不可能为你所用的学生?”
韦老师听不出这话中深意,直到身后琮晴的一语点破:“杀了我吧。”
她干脆得冷漠,就像置身赌局,是赢是输,买定离手!
韦老师一怔。
见状,琮晴补充解释:“执掌考域之人,除外严谨的考学理念,更要有清晰的人际立场:忠诚于谁,又与谁对立。这不需要言辞凿凿,杀了我就是破旧拥新的明证!”
破旧拥新?韦老师觉得荒谬,看向玄老,急切地期望他否认这一说法。
岂料,他点头,还带着一脸的赞许:“这种直白的话,我还真不好意思出口,但小姑娘说的不错。”
“考域之主考,犹如九九格局的高塔,它在巅顶的正下方,有多少人望眼欲穿?其中就有一些迂腐、拙劣之人常年霸占核心区域,他们呈梯队排列,若有人想循规蹈矩地超前,这显然是不可能的——那此时最便捷,也是唯一的途径,就是破旧拥新!”玄老循循善诱,描绘未来版图,“一旦打破格局,所有旧时的遥不可及,都可能近在咫尺;重铸规则,那么考域之清流,正如居高屋之上建瓴水。韦老师,这不正是你理想中的‘考域’?”
他语态真切,又神情坦然,像一个伪善且高明的领路人,引人走进诡异的盲端:密闭的壅塞,无尽的深渊,跟随者全然不见;只被“理想”二字所俘获,他们眼中的清新、不与世俗同流合污,事实上却是难辨轻重,不识良恶!
“考域之清流,这确是我所致力达成的目标,一直为之努力,却收效甚。”韦老师不是利欲熏心,而是心存执念,被人利用却浑然不知,“如今我已按照约定给出韦家所掌管的棱镜分布图,还要做什么?”
“杀了她。”玄老言笑晏
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