其实,从本质上来讲,高扬训斥楚长阔和张耀文训斥苏淮,目的与手段都是一样的。
我批评你,是因为形势需要。
批评的同时,也给了你解释的机会。
只要态度好一些,积极承认错误,把场面圆过去,后面的事大可以关起门来慢慢商量。
高扬和楚长阔是自家人,一条绳子上的蚂蚱,他不想护着楚长阔吗?
他可太想了。
可惜,楚大少为了面子,梗着脖子硬顶,直接干碎了高扬的最后一丝希望。
再看苏淮,人家是怎么面对“不公”训斥的?
开始一句“劝了啊”,把自己撇清。
接下来点出“大家不同专业”,把责任分解给个人,降低事态严重性,坐实非集体行为。
再之后把楚长阔单独拎出来军训,帮夏羽和奚自流减责。
最后乖乖认错,让写检讨就写检讨,绝不顶嘴。
张耀文面子里子都有了,尽管表情仍然很严肃,可是心里已经满意至极。
小苏,你是个能扛住事儿的好孩子啊……
如果没有苏淮,那么张耀文作为管院的领队老师,今天肯定是一点借口都没有,只能在军训教官面前自认管理无方。
事情确实不大,关键是丢脸又窝火啊!
但是现在你们再瞧瞧?
虽然我们管院出现了楚长阔这种不服管教不敬老师的顽劣学生,但是也有苏淮这种尊师重道守规矩的好学生嘛!
行了,总体归总体,个人归个人,反正我们信息系的学生素质很高。
这一点,你们不服不行。
总体上算是找补回来很多的张耀文不再板着脸,转头征求学校教务处领导的意见。
“廖主任,是我们管理学院没有管理好学生,愧对学校的期待啊……您做主吧,看看怎么处罚比较合适?”
“嗳,学生的个人行为,不要随意上升嘛!”
教务处廖主任摆摆手,十分不认同张耀文的结论。
也对,戏台子搭得这么漂亮,他有什么理由不唱下去?
“今天的事情虽然恶劣,但也只是個别班级的管理出现了问题,咱们就事论事,不能一竿子全部打翻……”
霎时间,高扬的脸就从白到灰了。
妈的,这口锅太重,老子身娇力弱,背不动啊!
可问题是,他再不愿意也得背着,谁叫他碰到了楚长阔这么一个巨婴呢?
而廖主任不紧不慢的继续道:
“……照我看,你们信息系的新生素质就很不错嘛!
面对同学不合适的行为举动,勇于劝告,即使劝告不成,也没有激化矛盾,而是中立自守,很好,很成熟。
现在基本可以定性了,这只是一起个别学生不能有效控制情绪、漠视学校规定的意外事件。
我们不能忽略其中蕴含的隐性风险和没有处理到位的工作失职,但也没有必要不分青红皂白的把事态扩大。
处分的话……
念在那两位学生只是从犯,就
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