第289章实验室问题(一
1977年恢复高考,1978年春开学,现在正好是大四,正式开始实习,是不是可以利用这个机会,招一批实习生。
现在学校缺设备、资金,他的实验室有;实验室缺人,学校有,这不就是双赢嘛!
韩教授看到李国成盯着自己的眼神,没来由地心里发慌。
“这个,韩教授,有点事想请您帮忙”。
在黄教授眼里李国成的笑容猥琐无比。
“这个,除了科研,其它忙我也帮不上”,韩教授已经有了快速离开这里的想法。
“能的,能的。您看我们这大楼,最多三个月后就封顶,6月初可以入驻。但是麻烦的是人员招聘。
您也了解京都现在的情况,不是正规编制,这些大学生根本就不会加入。
所以想请您联系学生,让他们在我们实验室实习。
当然,也欢迎学校老师到我们实验室开展实验,成果如何分配到时我们再详谈”。
“就这事,吓我一跳”。
韩教授暗松一口气,再看李国成的笑容真诚不少,没有了猥琐的感觉。
“那这事我就委托您全权处理,过几天我们再一起讨论”。
“行嘞,到时您就瞧好吧”。
解决了京都航空大学实习生的事情。
李国成又马不停蹄地赶到了京都理工大学,找到了当时接洽的齐副校长,把情况和他详细说明。
“这是好事啊,我们正在为学生实习发愁呢,你都要那几个专业的,我们都可以提供。自带饭食”。
李国成听到齐副校长的话语,心中感觉暖暖地,这才是办实事的人。上次交谈,他就对实验室的研究方向和硬件设施非常关心。
看来这位副校长早就盯上了龙华实验室。
“感谢齐校长的支持,我们需要微电子、自动化、机械设计等相关专业的,老师的课题实验室也可以同步建立起来。
具体到课题成果,您看有什么建议吗?”
遇到一位实干家,他就不藏着掖着了,直接问就行。
“各个专业的学生我们都可以提供30~50名。至于课题成果,要分类别,比如是国家立项的项目,那没有办法,只能属于国家。
如果是联合研究的项目,是否可以共享。
如果是贵实验室立项的项目,我们学校可以考虑一定的占比。具体是多少,我们双方可以商量的来”。
听完齐副校长的回答,李国成内心是无比佩服。不贪、不占,做到了真正的双赢。
“我没有意见,具体到占比,我们龙华可以给予贵校10%的成果收益,材料、场地、成果转换、生产、销售、推广这些我们龙华全权负责。
只要研究成果能产生效益,贵校就可以一直享有这些收益”。
“这到是一个新颖的提法,我会反馈给校领导班子,到时会给您准确的结论”。
齐副校长内心其实是
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