地。
纪初不愠不火地看他,似乎在等他想清楚。
旁边的老师见状,劝阻道:“算了吧。校长特别交代过,这孩子身份特殊,多给点照顾。你就睁一只眼闭一只眼吧,也没什么损失。”
纪初温和地笑了一下,算是感谢同事的提醒。
校领导自从知道唐尧的身份后,都把这小祖宗捧着,不敢说一句重话。
唐尧原本就顽皮,一看大家都不敢管他,就更肆无忌惮了。在班里横行霸道,颇有唐时当年的风格。
就连最基本的作业,都能不写不交。
小孩缺乏辨别是非的能力,但她作为班主任,不能放任他这样。
纪初说:“唐尧,你以后每天放学后来我这里,写完作业再回去。”
唐尧:“我不会写。”
“我教你。”
唐尧还在挣扎:“我写得很慢。”
纪初见招拆招:“没关系,多久我都陪你。”
唐尧见纪初不吃这套,决定直截了当地说了:“我不写,写作业没用。我舅舅以前从来不写作业的。”
唐尧说这话的时候,十分理直气壮。
纪初觉得,他有这想法,肯定是家庭教育出了什么问题。
大人没有做好榜样,小孩自然也会有样学样。
纪初:“你不写,你爸妈没有意见吗?”
唐尧撇嘴:“他们才不管我。”
看来,有必要和唐尧的父母交流一下。
纪初想了想,跟唐尧说:“你联系一下你妈妈过来学校一趟吧。”
对“请家长”这种事,唐尧一点都不害怕。
幼儿园就被请过很多次了,他有经验!
唐尧:“我妈妈不在这边,我舅舅行不?”
纪初微微蹙眉,正想问你爸爸呢,随即立刻想到他爸爸是唐时,话到嘴边又咽了回去。
唐尧:“我和我舅舅住一起。以前请家长都是我舅去的。”
“行吧。”
获得纪初首肯,唐尧兴奋地跑出去打电话叫人了。
纪初有点疑惑,这孩子怎么一点都不怕人的?
时候渐晚,办公室的同事陆陆续续下了班,很快就只剩下纪初和唐尧。
两人没有对话,环境很安静,只有纪初偶尔摁鼠标的声音,和唐尧那边铅笔划在本子上的声音。
“咚咚。”有人敲了两声门。
纪初从工作状态抽离出来,看到唐时倚在门边,差点以为自己眼花了。
怎么会是他?
唐尧哗啦一下站起来,椅子在地上拖出滋啦声响。
“舅舅~你来得好慢。”
唐尧闲庭信步地走过来,掐了掐唐尧的脸蛋:“堵车。”
其实接到电话,他立刻就出发了,但架不住下班高峰期车流堵塞,硬生生把原先十几分钟的车程拉长到了半小时以上。
唐时走到仍觉得不可置信的纪初面前,伸出手掌:“自我介绍一下,我是唐尧的舅舅,唐时。”
是舅舅,不是爸爸。
纪初心里隐隐升起的一种不可名说的情绪,这些天堵在心里
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